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辨析题：

在我国，不同层次、不同类别的学校具有不同的教育目的。

知觉与感觉的主要区别在于，知觉是（）

• A、对事物个别属性的反映
• B、对事物整体属性的反映
• C、对事物概括间接的反映
• D、对客观事物主观的反映

教师借助由字母、单词、数字等组成的“纲要信号”图表帮助学生理解教材，把握知识的整体及其内在联系的教学法是（）

• A、导学式教学法
• B、“掌握学习”教学法
• C、情境教学法
• D、沙塔洛夫教学法